CÓMO ES EL POLLITO

CÓMO ES EL POLLITO

     Nuestra amiga Greta nos ha explicado cómo es un POLLITO, qué come, quién es su mamá,...

 

 

 

 

     Después de pensarlo un ratito, llegamos a la conclusión de que un pollito no podía ser muy grande porque nadie había visto huevos de gallina gigantes para que salieran de ellos... Pensamos que crecían y se ponían grandes, como nos dijo Cristóbal, cuando ya habían salido del huevo y comían mucho.

     Después de terminar su exposición, le dimos un aplauso y un abrazo enorme.

 

 

CÓMO ES EL GALLO

CÓMO ES EL GALLO

     Nuestra amiga Laia nos ha explicado cómo es otro animal de la granja que tiene plumas en su cuerpo, se trata del GALLO.

     Aquí os dejo algunos momentos de su intervención:

 

 

 

 

 

      Cuando terminó su exposición, sus amig@s le dieron un aplauso y este abracito:

CÓMO ES: LA GALLINA

CÓMO ES: LA GALLINA

 

     Nuestra amiga Marta R. nos ha presentado un animal de la granja que nos da huevos. Se trata de la GALLINA.

 

     Aquí os dejo algunos momentos de su exposición:

 

 

 

 

 

     Cuando terminó de explicarnos cositas de las gallinas, los compis le dieron un aplauso y un gran abrazo:

CÓMO ES: EL CABALLO

EL CABALLO

     Nuestro amigo Miguel nos ha explicado las características principales de los caballos.

     Aquí os dejo algunos momentos de su fantástica exposición:

 

 

 

 

     Después de su exposición, sus amigos/as le han dado un fuerte abrazo...

CÓMO ES: LA VACA

LA VACA

 

     Cristóbal nos ha contado cómo son las vacas, que nos dan leche y que sus hijos se llaman terneritos.

     Además de completar la ficha de investigación, nos ha traído una maqueta muy chula con la que los niños/as juegan en clase.

 

 

 

 

 

 

 

CÓMO ES: EL CERDO

EL CERDO

     Nuestro amigo David nos ha explicado las características principales del primer animal de la granja que hemos visto en clase: EL CERDO.

     Ha completado la Ficha de investigación sobre este animal y se la ha explicado muy bien a sus compañeros/as:

 

EL GALLINERO DEL ABUELO

EL GALLINERO DEL ABUELO

     Nuestro amigo Cristóbal nos ha mandado fotos superchulas del gallinero de su abuelo.

JUEGO: ANIMALES DE LA GRANJA

JUEGO: ANIMALES DE LA GRANJA

     Durante la sesión de psicomotricidad, hemos jugado a convertirnos en animales de la granja, jugando de forma divertida por nuestro patio.

Aquí éramos: GATITOS

Aquí éramos: CABALLOS

Aquí éramos: VAQUITAS

Aquí éramos: PERRITOS

CANCIÓN EN LA GRANJA DE RAMÓN

¿QUÉ QUEREMOS SABER DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA?

¿QUÉ QUEREMOS SABER DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA?

     Cada niño/a ha elegido el animal que quiere investigar en casa. Para facilitaros la tarea, he preparado una FICHA DE INVESTIGACIÓN donde aparecen características básicas que debemos descubrir de nuestro animal elegido y que, posteriormente, explicaremos a nuestros compis en la asamblea. La ficha os la daré en tamaño A3 y serán los propios niños/as la que la completen con vuestra ayuda. En el apartado de NOMBRE DEL ANIMAL EN MAYÚSCULA, un adulto lo escribirá en mayúscula y con letra clara, para que nuestro hijo/a lo copie debajo lo mejor que pueda. Para que os hagáis una idea de las destrezas que van adquiriendo en la escritura de palabras en mayúscula y veáis las diferencias de maduración entre unos alumnos/as y otros os dejo las siguientes imágenes de una ficha del libro, donde han copiado la palabra POLLITO ellos solitos, lo mejor que ha podido cada uno. Para mí, todos los resultados son válidos, porque lo que busco es información del grado de madurez y de la evolución del niño/a a lo largo del curso, no la realización perfecta de la palabra.

     Esta será la FICHA DE INVESTIGACIÓN  que llevarán a casa para completarla.

 

     Estas son las FECHAS DE EXPOSICIÓN y las TEMÁTICAS que va a investigar cada niño/a:

¿QUÉ SABEMOS DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA?

¿QUÉ SABEMOS DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA?

¡COMENZAMOS NUEVO PROYECTO!