SESIÓN MUSICAL
Una nueva semana, el maestro Antonio nos ha preparado una divertida sesión de música. Espero que os guste:
Mostrando entradas con la etiqueta UD3: ¿POR QUÉ CRECEN LAS FLORES EN EL JARDÍN?. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta UD3: ¿POR QUÉ CRECEN LAS FLORES EN EL JARDÍN?. Mostrar todas las entradas
viernes, 15 de mayo de 2020
ANALIZAMOS EL PROCESO
Después de 9 semanas viendo cositas de la primavera (Es la primera vez que le he dedicado tanto tiempo), llega la hora de terminar esta unidad didáctica que hemos desarrollado con el "Cole en casa".
Vuestra opinión y la de los peques es importante para continuar desarrollando mi labor, por lo que voy a utilizar dos medios para analizar el proceso que hemos vivido en este tiempo.
Para conocer la valoración de los peques, necesito que me enviéis terminada la última hoja de nuestro libro.
Cuando yo la relleno con ellos/as en clase siempre les indico: "Pensar en todas las cositas que hemos aprendido y hecho sobre este tema (En este caso la primavera). A quien le haya gustado mucho debe colorear de rojo a nuestro amigo Pin que está contento. A quien no le haya gustado lo que hemos aprendido o hecho en clase durante este tiempo, debe colorear de rojo, a nuestro amigo Pin que está triste)". Ambas respuestas son válidas, ya que lo que busco es que sean sinceros. Y me aportan una información final de su valoración del trabajo realizado en clase, en este caso, en casa.
Para conocer vuestro proceso de enseñanza en casa, necesito que me rellenéis la opción que elijáis del siguiente cuestionario (Es anónimo, ya que cuando me lo mande la madre delegada yo no sabré de quién es, y tiene carácter meramente informativo, no influirá de ninguna forma en la evaluación de los peques de esta unidad didáctica). Os pido que seáis sinceros al rellenarlo:
jueves, 14 de mayo de 2020
ACTIVIDADES 14 DE MAYO
LOS GIRASOLES MIRAN AL SOL
Mi abuelo tiene una huerta
con girasoles,
que siempre están girando
sus lindas flores.
Gira, gira, el girasol,
gira, gira, mirando al sol.
(A. Estébanez)
Con esta sencilla retahíla he introducido la última flor que vamos a conocer en esta unidad didáctica que mañana terminamos: el GIRASOL.
Si quieres conocer algunas curiosidades sobre esta preciosa flor, no dejéis de ver este vídeo:
Su nombre hace referencia a la capacidad de esta planta de cambiar su orientación para adecuarla a la posición del sol. Aquí podéis ver cómo se mueven los girasoles:
De los girasoles podemos obtener varios productos como:
ACEITE DE GIRASOL
PIPAS DE GIRASOL
En el siguiente vídeo podéis saber cómo se obtienen las pilas de girasol:
Ya que hemos descubierto un montón de cositas de los girasoles, vamos a trabajar un poquito. Nos iremos a nuestro libro a la FICHA 19. Debemos colorear los pétalos del girasol que está separado y puntear con rotulador negro la parte central como si fueran pipas (Si lo preferís, podéis pegar bolitas de papel de seda negro, plasti negra, semillas oscuras que tengamos en casa, pipas,...). En la parte posterior, debemos contar cuántos girasoles hay en cada columna y escribir su número en el cuadrado. Os recuerdo que los números se repasan primero con lápiz y después con rotulador, cada número de un color determinado (todos los unos de un color, los números 2 de otro color y los números 3 de otro color).
No puedo terminar esta entrada, sin hacer referencia a uno de los cuadros más conocidos: los "Girasoles" del artista Van Gogh:
Van Gogh
Si os queréis convertir en grandes artistas como Van Gogh, en las láminas de arte encontraréis su cuadro para que lo completéis.
Para pasar un rato en familia os dejo estos vídeos:
miércoles, 13 de mayo de 2020
ACTIVIDADES 13 DE MAYO
CONTAMOS MARIQUITAS
Hoy nos toca trabajar un poquito con los números. En nuestro libro, en la FICHA 18, vamos a repasar la grafía de los números del 1 al 3, así como, pegar las pegatinas de mariquitas que correspondan en cada hoja, en base al número que aparece junto a ella. La parte posterior es más difícil, puesto que la grafía de estos números está incompleta. Es importante que cuando escriban la grafía ocupen todo el espacio entre las dos líneas, no valen números pequeñitos (que no lleguen de una línea a otra) ni demasiado grandes (que se salgan de las líneas al hacer las grafías).
Para ampliar o reforzar la realización de la grafía de estos números, en este enlace encontraréis actividades online para realizar (Entrar en la opción de Matemáticas. Una vez dentro seleccionar los juegos del 1, 2 y 3):
En esta ocasión, para profundizar en la cantidad de estos números, os ofrezco estos juegos de ABN:
También, tenéis la opción de estas CARTAS, donde se asocia una cantidad a una grafía. Se debe poner una pinza de la ropa en la grafía correcta:
Por último, si queréis conseguir un fantástico ABANICO DE MARIQUITA. Cuando tengáis en casa las fichas de plástica de este trimestre, encontraréis entre las láminas, los materiales necesarios para elaborarlo:
martes, 12 de mayo de 2020
ACTIVIDADES 12 DE MAYO
LA MARIPOSA
Ya vimos hace unas semanas el cuento de "La pequeña oruga glotona" donde podíamos ver el proceso de METAMORFOSIS de una mariposa. Os dejo a continuación, varios vídeos donde explicarán el proceso a nuestros peques:
Las FASES principales en la vida de una mariposa serían las siguientes:
Si queréis escribir sus nombres os dejo la siguiente imagen:
Llega la hora de trabajar un poquito en nuestro libro. Buscamos la FICHA 17, donde encontraremos una preciosa mariposa para colorear junto a la siguiente poesía de Federico García Lorca:
MARIPOSA DEL AIRE,
QUÉ HERMOSA ERES,
MARIPOSA DEL AIRE,
DORADA Y VERDE.
Si todavía os quedan ganas de disfrutar con las mariposas os dejo estas dos opciones. Por un lado, divertidas manualidades para hacer preciosas mariposas:
Y, por otro lado, CANCIONES de mariposas para mover el esqueleto:
lunes, 11 de mayo de 2020
ACTIVIDADES 11 DE MAYO
ENGLISH LESSON 5
Una semana más, nuestro teacher Paco, nos ha preparado una divertida sesión de inglés. Espero que os guste:
Como actividad complementaria de nuestra unidad didáctica, podéis realizar el puzle de dos piezas de la FICHA 12, que nos habíamos dejado sin hacer. Os recomiendo, para facilitar el recortado de las piezas, que les separéis previamente el trozo completo cortándolo por la línea de puntos.
viernes, 8 de mayo de 2020
ACTIVIDADES 8 DE MAYO
EN PRIMAVERA NACEN MUCHOS PAJARILLOS
Ya hemos descubierto muchas cositas de varias aves que vuelven en primavera a nuestra ciudad: los vencejos, las golondrinas y los aviones comunes.
Ahora nos toca trabajar un poquito. Nos iremos a nuestro libro a la FICHA 16. Nos encontraremos dos nidos, en uno hay MÁS pajaritos que en el otro ¿Dónde hay más?, ¿Dónde hay menos?.
Una vez que hemos localizado el nido que tiene MÁS PAJARITOS debemos decorarlo con los materiales que tengamos en casa: papelitos, palitos, lana, …
Después, debemos buscar el nido que tiene MENOS PAJARITOS y pegarle una bolita de papel de seda en el piquito a los polluelos que están con su mamá.
En la parte posterior de la hoja, nos encontraremos FICHAS DE DOMINÓ, debemos colorear en cada ficha el lado donde haya más puntitos.
A partir de esta actividad os propongo dos juegos de mesa:
- Por un lado, podemos comenzar a jugar con ell@s al DOMINÓ:
En este enlace encontraréis un juego de dominó on line:
- Y, por otro lado, podemos jugar dos personas, cada una con un DADO. Los lanzan a la vez y ganará el que haya sacado más puntos en su dado. Es importante que sean ellos los que cuenten los puntos.
Ya como despedida, os deseo un buen finde y os dejo este enlace para que recordéis Canciones de la asamblea:
VUELVEN LAS AVES EN PRIMAVERA
VUELVEN LAS AVES EN PRIMAVERA
Esta estación tan bonita no solo se caracteriza por la floración. También es el momento en el que muchas aves, que habían migrado, vuelven a nuestros pueblos y ciudades.
Algunas de estas aves serían:
LAS GOLONDRINAS
EL AVIÓN COMÚN
LOS VENCEJOS
Todas son especies protegidas, así como sus crías, e incluso no está permitido destruir sus nidos, ya que vuelven a anidar en el mismo nido un año tras otro.
¿Sabéis cómo diferenciar una golondrina de un avión común?
Ambos son muy parecidos, la mayor parte de su cuerpo es negra y blanca, pero en el caso de la golondrina, en la parte inferior de su cuerpo, tiene una zona de plumas de color rojizo. ¿Podéis saber cuál de estas imágenes es de una golondrina y cuál de un avión común?
¿Cuál de estas 3 aves creéis que será más grande?
Os doy una pista... Estos son sus huevos:
¿Sabéis qué comen?
Os doy varias opciones y una pista, la forma y el tamaño de su pico está relacionado con la comida que comen:
SEMILLAS
FRUTA
INSECTOS
Y la respuesta correcta es...
En esta época de primavera, estas especies tienen su PERÍODO DE CRÍA. Mirar que preciosidad de familias:
NIDO DE GOLONDRINAS
NIDO DE AVIÓN COMÚN
NIDO DE VENCEJO
En el siguiente enlace podréis ver la cría del año pasado en un nido de vencejos:
¿Qué sonido hacen?
Cada ave produce un sonido diferente que la caracteriza. Si queréis escuchar el sonido que emiten golondrinas y aviones podréis hacerlo en el siguiente enlace. También aparecen otras aves que podemos encontrar en nuestro entorno, como el ruiseñor, el carbonero, la lavandera o el herrerillo.
Si después de todo lo expuesto, no os habéis concienciado aún de proteger estas aves, os daré un último argumento, SON BENEFICIOSAS PARA NUESTRA SALUD:
Para ampliar información sobre el tema os ofrezco los siguientes documentos:
(Pertenecen a una compaña de concienciación del Ayuntamiento de Lucena)
En la web de SEO Birdlife encontraréis estos interesantes artículos de los vencejos, aviones y golondrinas:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)