sábado, 20 de octubre de 2018

INVESTIGAMOS SOBRE LA PIEL

INVESTIGAMOS SOBRE LA PIEL
 

     Hoy Mufi ha descubierto cosas muy interesantes sobre la piel de nuestro cuerpo gracias a dos grandes investigadores: Adriana y Gabriel.



     Adriana ha investigado sobre la siguiente cuestión:
 
¿POR QUÉ NOS DUELE CUANDO NOS PICA UNA ABEJA Y NOS PICA CUANDO LO HACE UN MOSQUITO?


     Después nos explicó por qué nos dolía cuando nos picaba una abeja.


     También descubrimos qué le ocurre a las abejas cuando nos pican.


     Por último, nos estuvo contando qué nos ocurría cuando nos picaba un mosquito.





     Después de Adriana, le tocó el turno al investigador Gabriel, que había buscado información sobre las cicatrices:



     Nos contó cuando nos salía una cicatriz en nuestro cuerpo.


     También nos explicó, el importante papel que juegan nuestras plaquetas cuando nos hacemos una herida, pero no siempre son suficientes...



     Por último, descubrimos el caso de una hermana de una compañera que le habían dado puntos en una rodilla.

 
     Mufi estaba muy feliz por todo lo que había aprendido con ellos, así que, les regaló sus Carnets de investigadores.





     Para finalizar, la seño trajo a clase una piel de serpiente para que la vieran los niños/as...













domingo, 14 de octubre de 2018

VÍDEOS SOBRE EL CEREBRO

VÍDEOS SOBRE EL CEREBRO


     Nuestros investigadores/as nos han traído algunos vídeos sobre nuestro cerebro.

 
 
 

INVESTIGAMOS SOBRE EL CEREBRO

INVESTIGAMOS SOBRE EL CEREBRO



     Hoy han llegado a clase varios investigadores/as que han intentado dar respuesta a varias cuestiones relacionadas con el cerebro.

     La primera en exponer su trabajo de investigación ha sido Mireia, quería resolver la siguiente cuestión:



¿NOS PUEDEN QUITAR EL CEREBRO O UN TROZO DE ÉL? ¿SE PUEDE CURAR SI SE PONE MALITO?

     En primer lugar nos explicado las distintas partes de nuestro cerebro y qué tareas realizan.



 
     Después, ha dado respuesta a las dos cuestiones que iba a investigar.

 
     El siguiente investigador ha sido Adrián, que nos ha expuesto sus conocimientos sobre:
 
 
 
¿NOS TIENEN QUE QUITAR EL PELO PARA SACAR EL CEREBRO? ¿EL PELO SALE DEL CEREBRO?
 
     Primero nos explicó que nos cortaban el pelo cuando tenían que operar nuestro cerebro.
 

 
     Después nos comentó que el pelo no sale del cerebro.
 
 
     Cuando finalizó su exposición, llegó el momento de Ángel. Él había investigado sobre:
 
 
 
¿EL CEREBRO SIRVE SOLO PARA PENSAR?
 
     Empezó su exposición explicándonos dónde estaba el cerebro.
 
 
     Después, nos habló del cerebelo y el tallo encefálico.
 
 
     Por último, nos comentó que nuestro cerebro tenía dos hemisferios que se relacionaban entre sí a través del cuerpo calloso.
 
 
 
     Para finalizar las exposiciones de nuestros investigadores/as, Violeta nos explicó qué había aprendido sobre la siguiente pregunta:
 

 
 
¿QUÉ LE OCURRE A MI CABEZA SI SE QUEDA ATASCADA EN UN TUBO?
 
     Primero nos explicó que si nuestra cabeza quedaba atascada en un tubo, nos quedábamos sin respiración y el oxígeno no llegaba al cerebro.
 

 
     Así que nos recomienda que tengamos mucho cuidado y no dejemos atascada nuestra cabeza en ningún sitio.
 
 
     Mufi estaba muy emocionado por todas las cositas nuevas que había aprendido sobre el cerebro. Así que, le regaló su carnet de investigadores/as a estos niño/as tan estupendos.
 

     Antes de irnos a casa Ángel nos regaló un detalle muy especial que encantó a todos/as...


     ¡ MIRAD QUÉ GUAPOS/AS ESTÁBAMOS TODOS/AS !




 
 
 
 
 
 




VÍDEOS DEL SISTEMA CIRCULATORIO

VÍDEOS DEL SISTEMA CIRCULATORIO

 
     Aquí tenéis un par de vídeos que hemos visto en clase sobre el sistema circulatorio.

 
EL SISTEMA CIRCULATORIO DEL CUERPO HUMANO PARA NIÑOS
 
 
ZAMBA, EXCURSIÓN AL CUERPO HUMANO: EL CORAZÓN
 

INVESTIGAMOS EL SISTEMA CIRCULATORIO

INVESTIGAMOS EL SISTEMA CIRCULATORIO



     Hoy han venido a clase dos fantásticos investigadores, Adrián y Lucía. Mufi se ha quedado sorprendido con todo lo que han descubierto sobre el sistema circulatorio.
     En primer lugar Adrián ha intentado dar respuesta a la siguiente cuestión:



¿POR QUÉ SE ACELERA NUESTRO CORAZÓN CUANDO CORREMOS?

 
     Descubrimos que nuestro corazón está siempre en movimiento, unas veces va despacito y otras veces muuuy rápido...
 
 
     Adrián ha investigado que cuando corremos para conseguir más velocidad, necesitamos que la sangre vaya más rápido para llevar más oxígeno a todo nuestro cuerpo.
 
 
     Después de Adrián, le tocó el turno a la investigadora Lucía. Ella había estudiado sobre la siguiente cuestión:
 
 
 
¿POR DÓNDE NOS SALE LA SANGRE?
 
     Nos explicó que había sangre por todo el cuerpo que iba por unos tubitos llamados venas o arterias.
 

 
 
     Después, pensamos por dónde podían ir esos tubitos en nuestro cuerpo...
 
 

 
     También recordamos a los glóbulos rojos y los glóbulos blancos que iban por nuestra sangre.
 
 
     Pero luego, se nos planteó una duda: ¿por qué había un tubo rojo y otro azul?
 
 
     Descubrimos cuál era la labor de las venas y las arterias de nuestro cuerpo.
 
 
     Mufi estuvo muuuy contento después de escuchar y aprender de estos dos grandes investigadores, así que les entregó su Carnet de investigador.
 
 
 
 
 
 
 
 

 



EMPEZAMOS CON EL YOGA

SALUDO



     Hemos comenzado con nuestra primera postura de yoga o asana. Se trata de una postura que se realiza al comienzo de la sesión y que utilizaremos a partir de ahora como saludo.
     Os animamos a que la practiquéis en casa con vuestros peques.


ASÍ ESCRIBIMOS LA LETRA L

ASÍ ESCRIBIMOS LA LETRA L/l


     Ya hemos comenzado en clase a ver la letra L, a continuación tenéis el vídeo se su escritura en pauta, en mayúscula y minúscula.