ACTIVIDADES 27 DE MARZO

ACTIVIDADES 27 DE MARZO

 

     Hoy os propongo dos actividades diferentes para trabajar en casa.

 

     Por un lado, vamos a continuar con la grafía del número 3, que iniciamos ayer, trabajando un poquito con el libro la página trasera de la FICHA 4. En esta ocasión, debemos contar cuántas flores hay y escribir su número en el recuadro. Después, debemos repasar las grafías de los números 3 que aparecen, primero con lápiz y después con rotulador. Acordaros de cantar con ellos la canción que os subí ayer que les ayuda a realizar la grafía del 3 siguiendo la direccionalidad correcta.

     Y, después de trabajar un poquito, hoy nos toca...

¡HACER PSICOMOTRICIDAD!

     Cuando estamos en el cole, hacemos una sesión semanal los viernes después del recreo. Nuestras sesiones tienen tres partes diferenciadas:

• Primero hacemos un calentamiento, para realizarlo les pongo una canción y voy realizando movimientos con todas las partes de nuestro cuerpo, que ellos/as van imitando lo mejor que pueden.
• En segundo lugar, realizamos un juego divertido.
• Y, por último, hay un momento de relajación y vuelta a la calma.

     La sesión que os propongo hoy es la siguiente:

CALENTAMIENTO

 

     Vamos a utilizar la canción "Vuela corazón", que hemos bailado muchas veces en clase. En el siguiente enlace os hago una propuesta de calentamiento para que la hagáis toda la familia: CALENTAMIENTO

 

     Esta es la canción, por si os queréis inventar vuestro propio calentamiento:

JUEGO

     Como juego os propongo que escondáis por el salón de vuestra casa una pelota que deben buscar los niños/as solitos. Podéis ofrecer pistas de "caliente" o "frío" según estén más cerca o más lejos de la pelota. Esta pelota nos va a servir para la fase de relajación.

 

RELAJACIÓN

     Para la relación hoy vamos a hacer un masaje a nuestros peques con la pelota que han encontrado. Para explicaros cómo podemos hacer el masaje os dejo el siguiente enlace: RELAJACIÓN

 

 

     La canción que he utilizado ha sido la siguiente:

     Espero que paséis un buen finde y que os haya gustado la propuesta. ¡NOS VEMOS EL LUNES!

ACTIVIDADES 26 DE MARZO

EL NÚMERO 3

     Hoy vamos a hacer la grafía de un número que ya conocemos, el número 3. Aquí os dejo la canción para dirigir la grafía:

     Después de escuchar la canción y seguir con nuestro dedo la grafía del número 3, ahora nos toca trabajar un poquito con nuestro libro. Nos vamos a la FICHA 4. En el número 3 grande debemos dibujarle un puntito con una flecha, para que ellos sepan desde dónde deben comenzar la grafía. Y, después, cogerán 3 rotuladores diferentes y, partiendo de ese punto, harán la grafía 3 veces.

     A continuación, contarán las flores que están al lado de nuestro amigo Pin y colorearán cada una de un color diferente.

     Para completar la actividad, os propongo hacer un juego sencillo de ABN con ellos/as:

     Se trata de hacer la serie ascendente de 1, 2 y 3 con bolitas. Es importante que cuenten a la misma vez que echan las bolas en cada huequito. Podéis jugar luego con ellos/as a enseñarle un número del 1 al 3 y deben echar esa cantidad de bolas. También os podéis ayudar mostrándoles los dedos de la mano para que sepan de qué cantidad se trata. El cero también lo hemos visto en clase, por si queréis introducirlo en el juego. En clase hemos hecho este juego hasta el número 5. La recta numérica que tenéis en casa, os puede ser útil.

 

 

 

MINDFULNESS

COMENZAMOS CON MINDFULNESS

     Vamos a comenzar hoy con un pequeño ejercicio del mindfulness para hacer en casa con nuestros peques.

 

1. Para realizar el ejercicio nuestros niños/as deben elegir un peluche especial para ellos.

 

2. Prepararemos unas placas, cojines o colchonetas donde se puedan tumbar cómodamente. También podemos preparar otro espacio para nosotros y hacer el ejercicio con ellos, seguro que les encantará y les facilitará mantener la atención más tiempo.

 

3. Colocarán su peluche en su barriguita y se tumbarán con los ojos cerrados.

 

4. Escucharán la canción que encontraréis al final de esta entrada. Fijando su atención en el movimiento de nuestro peluche especial mientras respiramos con nuestra barriguita. Sube y baja cuando realizamos una respiración abdominal.

     Hoy Cloe también quería hacer el ejercicio con nosotras...

 

     La duración de este ejercicio no debe ser demasiado larga para no cansar a nuestros peques. Dedicar solo unos minutos a trabajar la respiración y la atención en casa es muy positivo para calmar su ansiedad, nerviosismo e ir controlando sus emociones de forma progresiva.

     ¡Podéis mandar fotillos de vuestro peluche especial y presentarlo a nuestros amig@s!, ¿Os animáis a escribir su nombre en mayúsculas?

     Ésta es la audición que os propongo hoy:

ACTIVIDADES 25 DE MARZO

ACTIVIDADES 25 DE MARZO

     ¡Buenos días a todos mis niñ@s y a sus familias! Espero que lo hayáis pasado bien haciendo vuestros Muñequitos con pelos. Nosotros a los nuestros los estamos regando con un spray, con cuidadito de no tirar las semillas, para que se humedezcan mejor.

     Como buenos jardineros que somos, hoy vamos a conocer el nombre de las flores que podemos encontrar en el jardín. Os dejo material complementario para ver con los peques sobre este tema:

LAS FLORES MÁS COMUNES Y SUS NOMBRES PARA NIÑOS

 

CUENTO EL PEQUEÑO TULIPÁN ROSA

 

     En nuestro libro buscaremos la FICHA 3 por detrás, donde veremos con nuestra familia cinco flores muy conocidas: margarita, clavel, tulipán, rosa y girasol. Para hacer esta ficha tenemos que mirar la ficha anterior y observar las flores que ha plantado el jardinero en el jardín. Volvemos a la ficha de las cinco flores y debemos rodear con lápiz la flor que no ha plantado en jardinero ¿Sabéis cuál es?

     Además, hoy vamos a buscar y recordar letras. ¿Os acordáis de la letra "L"? Cuando la decía, mi lengua daba en el paladar. Repetimos varias veces: L,L,L. ¿Dónde ha dado mi lengua? Pues ahora, les escribimos la letra "L" en la parte superior de la ficha con un rotulador del color que elijáis y deben rodear con ese rotulador todas las "L" que aparezcan en los nombres de las flores.

     ¿Os acordáis de la letra "R"? Sonaba como una moto. Hacemos con ellos el sonido "R" varias veces (Es completamente normal que con su edad haya niños/as que no pronuncien correctamente este fonema, es el último que se adquiere y pueden hacerlo hasta los 6 años). Les escribimos en la parte superior la letra "R" con un rotulador de otro color y ellos deben buscar y rodear con él todas las "R" que haya en los nombres de las flores.

     Podéis mandarnos una foto de las flores que tenéis plantadas en vuestra casa para que las conozcan vuestros compañeros/as. Elegir una y escribir su nombre en mayúsculas.

     Nuestra amiga Marta B. encontró el otro día un Jaramago amarillo, era de su color favorito:

 

 

 

ACTIVIDADES 24 DE MARZO

NOS CONVERTIMOS EN JARDINER@S

     Ayer estuvimos viendo el oficio de jardinero/a y hoy... !Nos vamos a convertir en uno de verdad!

     Para eso, os propongo la siguiente actividad, donde vamos a hacer nuestro propio Muñequito con pelos. Los pasos a seguir serían los siguientes:

1. Cojo una esponja o estropajo que tenga en casa. La base debe ser recta para que se pueda sostener de pie.

2. Después, tengo que buscar cositas que me puedan servir para ponerle ojitos, nariz y boca. Es importante que los elementos que elija se puedan mojar.

3. Mojo mi esponja con abundante agua y la coloco en un platito.

4. Ahora necesito semillas que tenga en casa. Nosotras, por ejemplo, hemos elegido de la comida de Dino.

5. Humedezco las semillas y las coloco sobre la cabeza de mi esponja.

6. Cada día debo echar agua en el platito para que la esponja esté humedecida.

7. Observar qué ocurre con el paso de los días. Podéis mandar fotillos de la evolución de vuestro muñeco esponjoso y ponerle un nombre divertido para presentarlo a los amigos. Podéis escribir su nombre en mayúsculas y ver qué letras tiene.

     Os ofrezco otras posibilidades creativas de esta actividad, para que elijáis la que más os guste:

     Este vídeo os explica cómo hacerlo:

 

 

NUESTRAS FANTÁSTICAS ORUGUITAS

ORUGUITAS

     He de decir que me ha sorprendido la creatividad que habéis desarrollado para elaborar las oruguitas glotonas en casa. Los recursos que habéis utilizado han sido variados y novedosos, me ha encantado el resultado de vuestras oruguitas, mejorando con creces la propuesta que os hice.

 

¡HABÉIS HECHO UN TRABAJO FANTÁSTICO!

 

 

 

 

BAILAMOS EN CASA

BAILAMOS EN CASA

     Nuestros compañeros/as nos han mandado algunos vídeos bailando en casa y pasando un buen ratito en familia. Mirad que bien se lo pasan:

Ismael y su hermano dándolo todo con Baby shark:

 

 

Cristóbal bailando con el Chuchugua:

 

 

 

Baile libre de Marta R. y su hermanito:

 

 

Y, Marta B, al ritmo del JUST DANCE: I gotta feeling

 

 

¡Os animo a compartir más momentos divertidos en familia con los compis del cole!